做自己的貴人

來源：好朋友寄給我的文章

這是發生在美國的一個真實故事：

一個風雨交加的夜晚，一對老夫婦走進一間旅館的大廳，想要住宿一晚。

無奈飯店的夜班服務生說：「十分抱歉，今天的房間已經被早上來開會的團體訂滿了。若是在平常，我會送二位到沒有空房的情況下，用來支援的旅館，可是我無法想像你們要再一次的置身於風雨中，你們何不待在我的房間呢？它雖然不是豪華的套房，但是還是蠻乾淨的，因為我必需值班，我可以待在辦公室休息。」

這位年輕人很誠懇的提出這個建議。

老夫婦大方的接受了他的建議，並對造成服務生的不便致歉。

隔天雨過天青，老先生要前去結帳時，櫃台仍是昨晚的這位服務生，這位服務生依然親切的表示：「昨天您住的房間並不是飯店的客房，所以我們不會收您的錢，也希望您與夫人昨晚睡得安穩！」

老先生點頭稱讚：「你是每個旅館老闆夢寐以求的員工，或許改天我可以幫你蓋棟旅館。」

幾年後，他收到一位先生寄來的掛號信，信中說了那個風雨夜晚所發生的事，另外還附一張邀請函和一張紐約的來回機票，邀請他到紐約一遊。

在抵達曼哈頓幾天後，服務生在第5街及34街的路口遇到了這位當年的旅客，這個路口正矗立著一棟華麗的新大樓，老先生說：「這是我為你蓋的旅館，希望你來為我經營，記得嗎？」

這位服務生驚奇莫名，說話突然變得結結巴巴：「你是不是有什麼條件？你為什麼選擇我呢？你到底是誰？」

「我叫做威廉．阿斯特(William Waldorf Astor)，我沒有任何條件，我說過，你正是我夢寐以求的員工。」

這旅館就是紐約最知名的Waldorf華爾道夫飯店，這家飯店在1931年啟用，是紐約極致尊榮的地位象徵，也是各國的高層政要造訪紐約下榻的首選。

當時接下這份工作的服務生就是喬治‧波特(George Boldt)，一位奠定華爾道夫世紀地位的推手。

是什麼樣的態度讓這位服務生改變了他生涯的命運？毋庸置疑的是他遇到了「貴人」，可是如果當天晚上是另外一位服務生當班，會有一樣的結果嗎？

人間充滿著許許多多的因緣，每一個因緣都可能將自己推向另一個高峰，不要輕忽任何一個人，也不要疏忽任何一個可以助人的機會，學習對每一個人都熱情以待，學習把每一件事都做到完善，學習對每一個機會都充滿感激，我相信，我們就是自己最重要的貴人。

經典的十句實話

國泰世華的仁森寄給我的經典的十句實話，很令我受用，自己牢記下並希望能施行。

1. 遇到乞討者：遇到要錢的就給他（她）點飯，遇到要飯的就給他（她）點錢。

2. 上車遇到老弱病殘、孕婦：
讓座的時候別動聲色，也別大張旗鼓。
站起來 用身體擋住其他人留出空位子給需要的人，然後裝作下車走遠點。人太多實在走不遠，人家向你表示謝意的時候微笑一下。

3. 雨雪的時候、天冷的傍晚或者是雨天的傍晚，
遇到賣菜的、賣水果的、賣報紙的剩的不多了又不能回家，
能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什麼也是 吃，看什麼也是看，
買下來讓人早點回家。

4. 遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家就送回家，不能送回家的送上車、 送到派出所也行，如果有電話的，替老人或小孩打個電話就走，反正你也不缺那兩 個 電話費。

5. 遇到迷路的人打聽某個地址，碰巧你又知道，就主動告訴一聲。別不好意思，沒有人笑話你。

6. 撿到錢包就找找失主，如果你實在缺錢就把現金留下。
打電話告訴失主就說 你在廁所裡撿到的。
把信用卡、身份證、駕駛執照還給人家，一般人家也不會在乎 錢了。找回證件就笑了!把人家的地址記在你的筆記本上，以後發達了去找人家道個歉，把錢還給人家。

7. 遇到學生出來打工的、勤工儉學的，特別是中學生、小姑娘。她賣什麼你就買點，如果她不是家庭困難，出來打工也需要勇氣的，鼓勵鼓勵她吧。

8. 遇到夜裡擺地攤的，能買就多買一些，別還價，東西都不貴。家境哪怕好一點， 誰會大冷天夜裡擺地攤。

9. 如果錢還寬裕，別養二奶，偷偷養幾個貧困山區的學生。
別讓人家知道你是誰，要不然見面了多尷尬，多不好意思。
但是你心裡一定會覺得舒坦，比包二奶提心吊膽的要好得多。

10. 如果時間還寬裕，而且碰巧覺得以上有理，那就請把這幾句話多轉幾個地方，畢竟好人多了咱們心裡也舒坦。

良匠易得，良師偶得，大師難覓

有些同學們近來十分關心某些老師的離職，會造成他們在專題製作上的困擾延誤，甚至擔心我們還能找到技術這麼好的老師嗎？這讓我想起我在朝陽的時候，資訊XX系的學生上課很少教技術，都是要同學自己分組去摸索自己要用的任何工具，因為資訊相關的軟體一直不斷的在更新，即使學校教了，畢業以後你還會遇上其他種軟體，就算是剛好你也學過，幾年後還是會更新版本，所以你必須學會自學。
技術是可以學的，對於商管科系學生，技術就是課本上的東西，以前很多人都可以自學成功，不過就是苦讀、苦練就是了。教技術的老師他的技術也是學來的，有老師教，是可以更快學會，但是不會更好，要更好，就必須自己專研磨練。武俠小說裡，遇到高人給你點一下任督二脈，功力就增大數十倍，完全是小說裡誇大的情結，現實社會是不可能存在的。
怎樣才算是一位好老師呢？我個人認為做為一位好老師，他必須要能做到下列三點：引起學生學習興趣、對於學習落後的孩子能拉他一把、對於經濟弱勢的孩子能竭盡他所能的協助。技術好、學問深的老師非常多，世界各地的校園隨處可見，因為技術不夠好、學問不夠深是進不了校園教書的。但是好老師卻不多，校園裡流傳的感人故事多半指的就是這種老師，我們高鳳的校園裡也有不少好老師，我的責任就是把他們請出來，告訴我們同仁，告訴我們同學，好老師就是這樣。好老師會讓你終生學習，遇到一位好老師能讓你扭轉命運，谷底翻身。好老師會鼓勵你、磨練你、幫助你。這一切都出自於他愛你！你自己會感受到。
我很幸運這一生遇到許多好老師，高中時候的祝丕平助教，徐超群教官，清華大學時期的教授，除了指導教授金陽和老師之外，黃興燦老師對我影響最大，這些老師我都終生感恩。有他們的一句話、一個鼓勵、一個拉拔，我才能有今天。
要做為一個大師，就更不容易了，我個人認為要有崇高的理想，還要能堅持不輟。對於如何以愛的教育感化學生，感化社會，也許每位大師的理念不盡相同，但是終極目標是一樣的，最令人敬仰的是這些大師執著於他的理想，堅持到底的決心。我也比一般人幸運，我遇到了辛治平校長、李家同校長、曾騰光校長、楊濬中校長以及現在的鍾任琴校長，他們每個人的行事風格都不一樣，但是終極理念都是透過不同的方法，除了做一個好老師之外，對於道德、榮譽與責任都還能堅持極高的自我要求標準。
近兩年來，才知道一些大學校長的醜陋行為，除了自私自利、毫無榮譽感與責任心之外，更別提甚麼道德標準了，這讓我更加警惕自己，我自己當然是不可能成為大師，但是千萬不要等我卸任以後還留一個千古罵名。
同學們，你認為誰才是好老師，就要多跟他親近，因為每個人遇見的好老師越多，幸福的機會就越大。遇見大師更是要緊緊把握機會與他產生連結，你終生受用不盡！

給高鳳流行工藝系畢業班的臨別贈言

親愛的流工系畢業同學們：

今天有兩位畢業班的同學來找我，希望我能在他們的畢業紀念冊上簽名留念，我十分感動也感謝，我沒有帶過他們一天，他們知道母校將有這麼一個新夥伴，想要用這種方式對我表示歡迎加入他們的家庭，謝謝，還沒有真的進入這個家庭，尤其是在有部分人對我來校服務的動機表示懷疑的時候，特別感到溫暖。
感動的是，這位拿著畢業紀念冊的同學，我看裡面已經簽了許多學校的行政主管的大名，在這個時候，全校師生怨聲載道的比認同鼓勵的多的當下，這兩位同學能送上溫暖，我個人感到萬分感激。
接著我又應邀到流工系的展覽會場去看，心中真是感到平安許多，也對於學校更加充滿了信心。對於流工系，我有許多期望，對於流工系的畢業校友，當然是有更高的期許。在各位畢業前夕我來不及參與，未來我希望能在各位光明的前途中，讓我插個隊，沾點光。
不論你是針對哪一種物件進行設計，別忘了，總要有些設計目的，而不要為了設計而設計。為了藝術而設計，可以，請盡情發揮。如果是為了商業目的而設計，那就必須要有商業運用的價值。什麼叫做商業運用的價值呢？我個人認為就是能協助解決某些人在某方面的困難。有了這個想法，你就要自認為是那種人，模擬那個情境，看看問題到底在哪裡。你的設計成品放在那個當下，適合嗎？從大小、方向、顏色、形狀、氣味、使用方式或是方便性等等面向去考慮；再拿到現場去體驗一下，沒有問題以後，你才可以說自己完成了這件作品。
要為藝術而設計，需要藝術方面的涵養，卻不是人人可以達成的。所以我建議大家多多從事商業運用方面的設計，一個杯子就可以讓你設計一輩子了。在各種情境下，杯子應該是怎麼個樣子，千變萬化，玩不完的！其他產品也是一樣。我期盼大家都能在一個很小的領域裡面多花心思去鑽研，在那個領域裡面成為專家，不要貪多，以致於最後一事無成！

僅以此祝福大家，期望很快的未來就可以看到大家的成就，如果在創業或是創意上，需要我這個外行幫忙的話，請不要客氣，請盡快與我聯繫。

最後敬祝各位鵬程萬里，馬到功成！

嚴國慶 敬留

給EMBA畢業班的贈言

各位親愛的同學們：

恭喜各位，終於熬過兩年的碩士班生涯，不論您論文完成沒有，你終究是走過最艱難的一段路程了，尚未完成目標的同學，請努力按照蓮姐給的期限，限時完成。否則，請按照我們的約定，明年五月底，還沒有拿到畢業證書的，我們會去吃垮你！

好可惜，今天因為要參加一位台北朋友嫁女兒的婚宴，也要去看看我已一個多月沒見到面的女兒，所以實在無法出席班上此次的聚會，對不起。既然各位已走完一個學習階段，做導師的總要有些叮嚀與互勉，更何況各位是我帶完的最後一屆EMBA學生了，加上最近在新學校的奇遇，有些經驗真是值得給大家參考！

面對風雨，請微笑以對！
人生不論是個人還是工作，總是會有遇到挫折的時候，這時候特別需要朋友的安慰與拉一把，一句鼓勵的話勝過千軍萬馬的支援。但是我們也常因為一句譏諷的話，搞得心情難以平復，如果是被誤解或是曲解，更是氣的跳腳，想馬上予以澄清。可是當對方是惡意曲解時，你的澄清就會沒完沒了，你不知道他是誰，他閑的很，放支冷箭就跑了，你還要花很多時間去求證。當全軍上下整理好隊伍準備重新出發的時候，千萬不要被路旁任何人的挑釁停下腳步，不管他們是如何用言語或肢體干擾你，請勿理會，那只會讓你停滯不前，也讓你的部隊更加慌亂！
記著，面對任何風雨，請微笑以對，不要理會他人無謂的挑釁。

別忘了你是誰
不論你身在何種地位，別忘了，你總會回歸平凡，切莫得意忘形。我看過許多在位時的人物，人模人樣，官架子十足，等到失意時，馬上就換了一副嘴臉，朝陽的EMBA絕不做此種人。成功時更要謙卑，因為未來你失敗的機率就會比成功的機率高了！爬到最高峰時後面的就只剩下下山的路了！別忘了你是誰，失意時莫喪志，得意時莫忘形，只要守住自己的理想與原則，永遠都不必跟人家低頭。

請用新的眼光審視自己
畢業以後，你將有另一種層次的成功機會，但是，你仍然有可能失敗。過去，你如果失敗了，你可以怨天尤人，未來你必須要學會坦然面對，你必須對自己有更深的認識，你仍然是你自己，成功的機會變大了，不代表你就不會失敗。只是你將更成熟，能更快的從失敗中站起來，千萬不要以為有了較大的成功機會就不會失敗了！請對自己寬宏大量些。

以上是我對各位的畢業贈言，也是我對各位光明的未來表示我的期望。

如果您質疑我有退休俸，來幹什麼？

有人在網誌上提到，新校長有退休俸，也許還有18%，沒有辦法體會領不到薪水教職員工的痛苦，不夠資格來高鳳，而且我只是借調，我應該辭去朝陽的工作才表示我有決心。

我很肯定這位先生去挖掘我隱私一面的用心，因為涉及人身攻擊，本不應理會，但是我想這也是一種教育，如果他是學生，教教他思考事情應該怎樣也不錯，如果是老師或社會人士，就請他參考，並且可以一起專心在如何幫助高鳳，別被其他枝節干擾。

請問這位人士或同學，如果我也沒有其他收入可以支持我，第一，你一定又會質疑我，自己都活不下去了，還來跟我們搶奪薪水。第二，你一定又會質疑我，我一定先搶走我未來的薪水，所以教職員工們更領不到薪水了。第三，就像某位先生說的，我是來過過當校長的癮，說不定還想用校長的頭銜設法找到其他油水，...等等。

我想正因為我自己無後顧之憂，所以我可以全心為高鳳努力而不求回報，正因為我有朝陽(留職停薪)作後盾，我才可以結合朝陽的活動，讓本校的評鑑績效不花錢也可以做出成績來。再小心眼一點，我還可以常常請同仁們吃吃飯，鼓舞士氣。

您覺得呢？當我們心中有佛，見誰都是佛！讓我們專心在努力幫助高鳳的事務上吧！

宋代文人蘇東坡，才華洋溢，堪稱文壇上的奇葩，
他有一個相知甚篤的方外之交「佛印禪師」，
平時二人在佛學、文學上總不忘相互切磋，
但每次老是讓佛印禪師佔盡上風，
蘇東坡心裡總覺不是滋味，
所以百般用心，想讓佛印下不了台。

一天，兩人相對坐禪，
蘇東坡一時心血來潮，問佛印禪師：
「你看我現在禪坐的姿勢像什麼？」
佛印禪師說：
「像一尊佛。」
蘇東坡聽了之後滿懷得意。
此時，佛印禪師反問蘇東坡：
「那你看我的坐姿像個甚麼？」
蘇東坡毫不考慮地回答：
「你看起來像一堆牛糞！」
佛印禪師微微一笑，雙手合十說聲：
「阿彌陀佛！」

蘇東坡回家後，很得意地向妹妹炫耀，說：
「今天總算佔了佛印禪師的上風。」
蘇小妹聽完原委，卻不以為然地說：
「哥哥！你今天輸得最慘！因為佛印禪師心中全是佛，所以看任何眾生皆是佛，而你心中全盡是污穢不淨，把六根清淨的佛印禪師，竟然看成牛糞，這不是輸得很慘嗎？」
蘇東坡手拈一拈鬍子，黯然地同意蘇小妹的看法。

事隔多時，蘇東坡修禪定日漸有了功夫，
一次出定後，喜孜孜地寫了一首詩：
「稽首天中天，毫光照大千，八風吹不動，端坐紫金蓮。」
立刻差書童過江，送給佛印禪師，讓他評一評自己的禪定功夫如何？
佛印禪師看過後，莞然一笑，
順手拈來一枝紅筆，即在蘇東坡的詩上寫了兩個斗大的字：
「放屁」
再交給書童帶回。

蘇東坡本料想佛印會給他諸多的讚美，
怎之一看回信中竟是斗大的兩個紅字「放屁」，
不由得火冒三丈，破口大罵：
「佛印實在欺人太甚，不讚美也就罷了，何必罵人呢？我非立刻過江與他理論不可！」
誰知佛印禪師早已大門深鎖，出遊去了，
只在門板上貼了一付對聯，上面寫著：
「八風吹不動，一屁打過江。」
蘇東坡看後深覺慚愧不已，自嘆修行不如佛印遠矣！

我對教職員工同仁的承諾

本週學校發生了許許多多的事，也陸續上了報；我也有機會跟每一個系的老師見到面，在會面過程中，我大概可以揣測這個系過去辦的如何。其中只有一個系臨時才慌亂的把老師聚到一處，其他的系都看的出來老師們對系務的投入，整個過程井然有序，對於這些一切都很上軌道的系，我個人表示最高的敬意，對於有些慌亂的系，我個人未來將會投入較多的關心、給予更多的協助。在這過程中，也提醒我自己，真的要做一個好校長，不要辜負了各位的期望。
首先，我也要向所有教職員工同仁表示歉意，到現在為止，我只關注到我們的學生，我向學生提出了許多承諾，相對於教職員工同仁們，我也對您們有些承諾。不論未來我領不領得到薪水，我一定會竭盡所能做到下列幾點：
一、 我絕不會半途而廢，在我受聘的期間，無論是不是最後一天，我都將恪守校長的崗位，該做的事絕不會打任何折扣。
二、 我一定每週至少上班五天，除了週一到週五之外，只要有需要，假日期間我也會去履行我校長該做的事，決不推諉，也絕不因尚未領到上的月的薪水而有任何藉口對我應盡的義務稍有鬆懈。
三、 我絕不會因為尚未領到薪水就以此為理由向各位同仁大吐苦水，甚至數說學校的壞話，因為學校有任何缺點都是我做的不好努力不夠的緣故。當然，我更不會藉此鼓勵大家離職，甚至在我們學生面前說學校快要倒了，鼓勵我們的學生轉學，因為我知道食人俸祿，泉湧以報的道理；我也是老師，我必須在行為舉止上符合更高自我要求的道德標準，才能做為師生的榜樣。
四、 我也承諾，不論我有沒有領到薪水，我都將努力協助大家辦好教學工作，把我們的孩子教育成才，建立好我們堅信的特色。然後，我將盡快趕到每一個本校最主要的生源處，宣揚各位努力的成果。
五、 我也向各位承諾，在各位沒有領到薪水之前，我絕不領薪水。
六、 我將會對每一位同仁給予最高的敬意與尊重，因為我知道，沒有您們，就沒有校長。除非辦公室還有下一個行程，時間緊迫，只好請您到我辦公室來商量事情之外，否則我都將事先與您約定，然後再到您的研究室向您請益。如果有任何細節作的不夠周到或是疏忽了對您的尊重，請您體貼婉轉的告訴我，提醒我；因為我也是人，我也會犯錯。
七、 任何人對於任何事都有表達意見的權利，我絕不因為您的意見與我不同而對您有任何的不敬。但是當大家討論產生共識以後，除了我會尊重並確實履行之外，也請原來有不同意見的同仁放下原有的歧見，共同把大家的決議徹底執行。
以上承諾，我認為是作為校長最基本的標準，如果我做了有違為人師表的行為，請大家朝我吐口水。當然，我仍然牢牢記住『不貪不取、任勞任怨、無私無我、全力以赴』的保證，各位如果還想要我做的更多更好，請告訴我，隨時歡迎賜教，只要您願意跟我們一起為高鳳、為我們的學生、為您自己打拼。

針對老師請辭事件，高鳳的聲明

請給我們的孩子一個機會
站在辦公室的窗邊，我望著操場上打球的學生們，何其無辜，學校過去在現金流量管理上的一些疏忽，卻被媒體炒作得好像高鳳數位內容學院（以下簡稱本校）是一所學店，董事會與校長腐敗無能，未盡到應盡之責任，但是，當你仔細去看看這所學校近年來在各方面的表現，只要有各種創意設計相關的全國性比賽，獲獎的隊伍中，一定有高鳳的師生。例如：榮獲2009年新一代設計展蕭壟新人獎首獎（3000件作品參賽）、工藝設計類銅獎、全國技專校院電腦動畫競賽得獎數Ａ組全國第四、Ｂ組全國第二，2010年青春設計節「數位科技與遊戲設計類」入圍8件，本校即囊括1銀、1銅、3優選！近三年來，得獎人數年年達數十人。
如果真的是風雨飄搖，如果是學店，如何造就這些人才？怎麼可能還有如此亮眼的成績。
現在大部分的大學彼此都太像了，每所大學都自許為研究卓越型的大學，課程的規劃、教學的內容，大家都在抄前段班的學校，高教大學愈來愈像技職學校，技職學校也愈來愈像普通大學，因材施教只是掛在口頭上標籤，提升競爭力的各種指標也只是自我安慰的幌子，為什麼經過我們教學卓越大學培育的畢業生仍然找不到適當的工作，仍然無法順利投入職場，更別提名不見經傳的後段班學校。
嚴長壽先生說“能力比學歷重要”，問題是什麼是能力？怎樣證明畢業生已有足夠的能力？高鳳過去如何，雖不是前段班，但是聯招分發時，過去還是有61％的分發率，在我們後面還有十幾所學校，以高鳳成立僅五年，地理位置又極為偏僻，能有這樣的成績，顯見其辦學之用心，絕不輸一般公立大學。
我今天才知道學校晚發了教職員工兩個月的本俸，有教師集體請辭也是事實，但是留下來，還在規劃暑假期間如何安排學生到業界實習，苦思對於帶薪實習的學生要如何幫助他們能被業主留任成為專職人員，沒有一個老師在談自己的薪水，沒有任何人在想帶學生校外實習，學校是不是該給我出差費。這些老師不眠不休的努力，難道比不上那些少數要離職的老師更令人關注。
少子化是趨勢，莫可奈何，誰都躲不掉，也正因為是少子化，未來我們國家社會的各種建設，每一個年輕人都勢必佔有一個重要的位子，所有的工作別無選擇，無論這些孩子是前段班還是後段班，都必須被重用。如果後段班的孩子被放棄了，將來他們一定會放棄我們，國家社會整體的競爭力一定會大幅下降，孩子們也知道，所以在我的部落格上kqyannn.blogspot.com，在我的電子郵箱裡，他們都懇切的要我們給他們能力，讓他們在學習階段有信心向前，將來能擔負起更為重大的責任。
但是，媒體見縫插針，誰沒有窮困的時候，誰沒有窘迫的時候，難得的是在患難中仍不離不棄，願意留下來繼續為孩子的未來努力肩負社會責任的老師。這些老師不但未受鼓勵，反而因為一些少數不得已要離職的老師，媒體朋友卻要大作文章，戕害我們的學生，讓這些雖然學習上有些落後但仍一心向上的孩子，更加無助。
高鳳未來將走與其他大學完全不一樣的路，我們將回歸技職教育的最基本目的：培養學生的就業能力，我們將有別於其他高教大學，高鳳將走自己的路，我們有信心、有毅力，也有能力為我們的學生開闢另一扇窗，請給我們一點時間，請所有媒體朋友給這些孩子一個機會吧！

高鳳數位內容學院新聘校長　嚴國慶

令我感動的老師們

今天(99/6/22)我有機會分批跟我們休管系、流行工藝設計系、數位媒體設計系、數位商務系、流通管理系及數位影音設計系的老師前輩們請益，除了我簡單的向這些老師說明我未來的想法之外，好多老師都很熱切的向我提供建議，我非常感動於我們這些老師沒有任何一位在爭取自己應該有的權益，除了位其他老師的權益維護之外，談的都是學生、學生、學生。
大家最擔心的就是最近一些報紙報導本校因為未能按時發薪水，造成一些老師集體請辭，說的好像本校快要倒閉了，完全不是事實，當然學校也許反應稍微慢了一點，不過這些老師仍然熱愛高鳳，仍然熱愛著高鳳的學生們。
對於薪水問題，學校已經在妥慎估算，過幾天就能開誠佈公的告訴大家我們將怎麼作，未來一定設法按時發薪水，只是先發某些成數，不讓學生受教權受影響的情況下，也能老師職員們能有些基本的安家費用。
患難見真情，學校有了困難，仍然謹守本分，努力教育孩子，這些老師才值得我們學習我們喝采！

在高鳳的第一天

今天中午請豐川(高鳳的職員)到霧峰家裡來接我去高鳳，因為要住好幾天，所以有些行李必須要搬去，東西太複雜了，所以要麻煩他來接我。我才知道他有個可愛的女兒，真幸福。
我在給學生的期望中提到，當一個CEO責任重大就是因為有許許多多家庭的生計與幸福維繫在你的肩上，當一個校長，尤其是現在的高鳳，更是許多家庭殷殷切盼你能真的帶領他們走出現在的低潮。我特別要去跟每一位教職員同仁認識，甚至要去拜訪他們的家庭，就是要知道同仁的家計負擔有多重，我的責任有多重也期望能將我的理念與同仁的眷屬分享，期望他們能支持先生或是太太，撐過這一時期，柳暗花明前途就會順遂了。

我也跟六位學校的老師談過話，他們都很愛護我，也願意支持我，才一個下午，就有這麼多高鳳的前輩先進，本於愛護高鳳的心跟我交換意見，我非常感動，即使在路上遇見的人，只要我跟他打招呼，他就猜出我是那一位新夥伴。

他們都提醒我許多要注意的地方，我十分感謝，不過我已經跟董事長報告過，我沒有財產，只有能力，我對於高鳳唯一有的貢獻，就是能帶領高鳳創造獨有的特色，並且能夠吸引足夠的生源，要我幫學校解決短期債務問題我是無能為力的。董事長也理解，他也期望我能專心於此，所以我才能放心的幫高鳳打這場仗。

接下來馬上面對的就是評鑑工作，我得好好想想，趕快跟各系的老師商量怎樣做才能在短期內奏效。不知道校內老師可有何高見？

記住，你是MBA，未來的CEO

今天(99/6/18)是我為大家上課的最後一堂課，在過去的一學期裡，透過各位在課堂上、網路教學系統上的表現，讓我認識到我們班上真的是人才濟濟，適合各行各業的人才齊聚一堂，實在難得。從各位的表現上，也多少可以看出各位未來的出路如何。不論你現在準備好了沒有，下學期開始，各位就要開始為論文奮鬥了，在各自努力的過程中，你會發現日子一下子就過去了，自己的人生就得開始靠自己了，別人對你的幫助到底有沒有用，有多大的效用，完全要看你自己努力的程度而定，在高速行駛下的車子，稍微踩一下油門就可更快，但是對於靜止中的車子，這一點油門可能只會使車子稍微動一下，唯有你自己盡了力，別人的幫助才有效。
不過，作老師的可不能不幫你，所以我有幾點叮嚀想趁著最後一堂課與大家分享。

第一點、擴大格局，規劃人生

我從小就立志救國救民，立志要做一個對別人有幫助的人，在那個動亂時期，有這種想法並不為奇。我也相信每個人都想做一個能幫助他人的人，只是方法手段不一樣就是了。要怎樣才能幫助別人呢?販夫走卒再有心，雖然感人，但對別人的幫助畢竟有限。
年輕時，我選擇唸軍校，我當時立志要發展我國的第一枚太空火箭，我有一個同學叫林永逸，他還把他的簽名畫成火箭升空的模樣。
我念中正理工學院，雖然從來沒有真的發展太空火箭，後來有機會參與第一架噴射戰鬥機IDF的研發，至少滿足了心中年輕時的夢想。後來再轉到學術教書這種職業如果真能教化學生，一次好幾十人、幾百人，這些人再幫我去幫助他人，整體而言，我救國救民的力量不是大了好幾百幾千倍了？所以我在教書的這十幾年裡，我都期許自己是要讓我的學生未來能代我助更多人。提昇你的夢想，擴大你想達成的目標，據以去規劃你人生，全力以赴，達成目標，實現夢想，等你年老時，遺憾就少些！

第二點、竭盡你所能的把該做的事做好，以免徒生遺憾

接著想跟大家談全力以赴的重要，我有一位立委學生，人緣極佳，在選區內甚孚眾望。有一年他的公子想繼承衣缽，出馬競選縣議員，一路看好，當選應無問題。在投票前一天晚上，實在太累了，本來應該再跑兩個村去拜票，想想算了，影響應該不大，沒想到第二天開票，輸了十幾票，而這兩個村本來該贏的，卻反而輸了近百票，看來就是因為最後一晚沒有去拜票才導致敗選。
如今幾年過去了，想起來還是頗為扼腕，連戰當年與阿扁競選總統時，不也如此，兩顆莫名其妙的子彈，就讓他們停止選舉活動，沒有做他們該做的事，逝去的機會就再也不會回來了！
各位同學，人的生命是不能重新來過，做任何事，你都不知道未來會有怎樣的福禍，但是，只要你是未盡全力把該做的事做好，你一定會感到遺憾，心愛的人成為別人的老公、老婆，垂手可得的機會瞬間化為泡影，終生遺憾。如果我們盡了全力仍無法達成目的，至少我們可以最自己說我們盡力了，某種程度了無遺憾。

第三點、做一個快樂而有用的人

從小我們的父母老師都會教我們要成為一個有用的人，我們自己卻會偷偷的要使自己快樂，有用的人通常是辛苦工作、辛苦學習，快樂常常意味著不用工作，不用學習。我今天要同學們記住，你是MBA，未來會成為CEO，要擔負起許多人的生計與幸福，責任重大，如果只能有用而不快樂，恐怕你撐不久，也撐不大，要能久能要有大用，一定要讓自己在有用中尋求快樂。
我不喜歡當副手，因為我喜歡自己負責，不論多麼艱難的任務，我喜歡用自己的方法去解決，在過程中我感覺有成就感，任務完成，看到受惠者快樂，我也快樂。雖然過程中，我曾感受到壓力，也被別人嗆聲。現在我要去接任高鳳的校長，知道的人卻說我瘋了，見面都會揶瑜我〝要領到薪水喔！〞，了解我的人，就會知道我一定會接下這個挑戰，我會很快樂的，第一次不必擔心我的方法是不是太過新潮前衛，我可以放心大膽的發揮，因為我知道我的方法可以解救高鳳，甚至是解決台灣教育目前困境的良方，可以幫助無數的人，我會成為快樂而有用的人！我也以此期望同學們！

第四點、立志改造社會，願意堅守最高標準的道德、榮譽與責任。

教育是改造社會的最佳手段之一，其他各行各業也都具有改造社會的作用，只要你自己、你的同僚、你的部屬都能堅守高標準的道德，榮譽與責任心，社會風氣自然會隨風披靡，造成風起雲湧的作用！
近來教師性侵學生，警察包賭包娼，社會道德最前與最後的防線都潰濫了，更須要你們這些未來國家重要的領導人，社會的中堅份子，重新發聵振聾，好好思索道德、榮譽與責任的價值，從自身做起，提高對自我的要求，朝陽的 曾前校長期勉我在任何職務上都要〝不貪不取、無私無我、任勞任怨、全力以赴〞，我也以此期勉大家。
不論你未來從事何種工作，甚至只是當一個家庭主婦，請記住老師對你的期望，對你自己、對你的朋友、同事都要懷著夢想，懷著希望，更要懷著信心走跟別人不一樣的路。

給高鳳教職員的公開信

各位親愛的教職員同仁們:
大家好，非常惶恐也非常榮幸，我已接下 董事長及董事會的託付，自新學年起我將成為高鳳的一份子，跟大家一起打拼，我向董事會承諾要創造一個優良環境，讓每一位高鳳的同仁在此光榮退休，我想先向大家說明我想怎麼做，請大家指教。
我過去在業界工作近二十年也在私立大學任教十四年，前後三十年在私立大學教書的經驗，讓我深知私立大學面對的挑戰，尤其是少子化的衝擊，力道過猛，令人難以招架，所以要達成上述的理想與目標，勢必要採取非常手段，這正好是我的長處。我是一個習於打破傳統，且具有以非常手段克服困難的豐富經驗。
我知道學校目前有財務上的困難，但是誰沒有過缺錢的日子？我們豈能因為一時的困難而懷憂喪志，只要我們仍然有理想、有目標、熱情不減，這些困難終將被克服。一切陰霾也終將過去。請大家聽聽看我的想法，如果不盡理想，也請賜教，但請不要放棄自己、放棄學校，尤其是不能放棄我們的學生，請給他們一個機會，也給我一個機會。
現在的大學，無論是頂尖大學也好，還是落入“到(稻)德國真遠”的危機學校，人人都不滿意；經費充裕的學校忙於消耗經費，危機學校卻苦於不知從何招生；老師不滿社會風氣逐漸敗壞，業主不滿於大學畢業的學生無法滿足企業的要求。我認為這一切都源自於大學沒有明確且適當的自我定位，每一所大學都自稱要成為卓越大學，教學研究並重；但是大家的目標、願景看來都一樣，說要有特色，其實差異並不大，想要面面俱到，但因資源有限，就會形成大家對於大學畢業生“既不能文、也不能武”的詬病。
我們高鳳資源缺乏，地處一隅，當然不能與其他大學一樣，我們必須集中資源於一處，深耕再深耕，只能求取在某一很小的領域內出類拔萃，突顯出我們獨有的價值，我們就能在競爭激烈的環境中永續生存。
問題是我們應該深耕專精於哪一領域呢？在專業方面，很幸運，歷任校長已經為我們奠定了良好的基礎，我們是台灣唯一一所以數位內容為專業的學府；接下來的問題是要如何深耕才能出人頭地？
我個人學養有限，能力不及各位，但願先提出個人不成熟的想法就教於全體教職員同仁先進。我認為技職學校教育的目的就是在培養適合國家社會需要的人才，高鳳資源更有限，所以我們將更專精於培養企業需求的人才，尤其是在數位內容相關專業方面。具體的說，就是要培養真正具有專精就業技能與良好就業態度的人才。我不敢奢談全人教育，在有限資源下，我只想專注於素質教育，承諾我們的學生“畢業保證就業”，換言之，我懇請大家放棄成為一般大學的迷思，我們無法跟其他學校一樣追求“在明明德，在親民，在止於至善”的大學之道，我們共同聚焦於企業最需要的這一小塊區域，並且盡力把它做到最好。我們只想吸引認同此一理念的學生及家長，我也相信有相同想法的家長、學生及企業主的人數，足以支撐本校的運作，其他大學如果規模較大，將無法做到專精；規模較小的學校則因起步較晚，將失去與本校競爭的能力，何況在數位內容產業系類方面也僅本校一所大學較充實。如果我們能做到畢業保證就業，讓大家光榮的在高鳳退休就可以實現了。
要做到畢業保證就業，在教學上，一切的課程就必須全面重新規劃調整，決不可以只是將現有課程重新包裝安排，必須保證每一課程的授課內容都與就業有直接關係；學生為了自己的前途，上課時會問老師“老師教的與就業有何關係？”，老師將不會像其他學校的老師一樣，只會教老師會的，只教老師想教的課程，而必須教學生就業直接所需的內容，老師如果不會的話，就請老師去學，畢竟老師的學習能力強的多。
課外活動也必須與就業掛勾，包括各種競賽、專題實習、實務操作等等都必須向就業靠攏。簡言之，就是集中一切可運用的資源在培養學生的就業能力，包括專業技能與敬業態度。各系就業的市場可能不同，就業所需的專業技能也許也不一樣，無論如何，各系在各自的專業技能上，必須透過各種手段不斷的讓學生演練，再透過積極正面的校內外競賽活動，讓貴系的學生在該技能的熟練程度方面，成為全國第一。舉例來說，如果某系的學生畢業以後多半是擔任助理的工作，最常使用的工具是微軟的OFFICE軟體，那麼就請該系除了安排各種進階課程教學生更專精OFFICE之外，請在其他各種課程內外，都要求學生正確快速的使用OFFICE。也可舉辦OFFICE應用競賽，臨時抽出各種特殊的需求，要參賽者快速準確完成。各位都知道EXCEL可以畫動畫，如果一個助理只用辦公室現有的OFFICE，就可以滿足中小企業的任何需求，這位助理還怕找不到工作嗎？所以我認為我們的學生只要把它就業所需的就業技能發揮至極致，畢業保證就業絕非口號而已。
就業態度也是如此，良好的生活態度會讓企業主樂於接受我們的學生，榮譽感與責任心會讓我們的學生有機會成為頂尖翹楚。我們未來將透過各種途徑，包括禮儀訓練、勞作教育、環境關懷、生活教育等，從入學的第一天開始就為就業做準備，透過適當宣傳，何愁招不足學生？只要能招足學生，財務獲得改善，大家的生活就可以安定，事業就得以順利發展。
談到事業發展，各位都很關心升等的問題，過去囿於研究論文的難產，難免有許多挫折感，好在教育部十分鼓勵技職學校的教師能透過技術報告升等，我過去擔任院長期間也有許多輔導同仁以技術報告升等成功的經驗，未來我將會舉辦多次講習，邀請有相關經驗的前輩來教大家如何以技術報告升等。
然而，要有一份完整的技術報告，就必須有一些產學合作計畫，透過計畫結案報告的彙整，才能產生完整的技術報告。為了要有產學合作計畫，近期內先請各位系主任及所有老師彙整一份能充份顯示各系及各位老師能為企業做些什麼的資料，我則負責引進業主，再由各位老師提供能為企業服務的方案。產學合作計畫越多，對於學生就業技能的培養幫助越大，對於各位的收入與升等也有直接的幫助，所以，屆時還請大家積極配合。
總之，我不是來當校長的，我是來跟大家一起為學生的前途打拼的，只要是有理想，對教育還懷抱熱忱的同仁，歡迎並懇求您留下來，為孩子的未來、您自己的未來、高鳳的未來動員起來。學校是大家的，只靠 董事長及校長的力量是沒有辦法完成這個理想的。為了發揮動員力量，學校對教師的要求，我們也將請求大家配合，例如朝陽科技大學自創校以來就要求每位專任教師每週至少到校四天，與學生互動；也必須配合學校行政需求，參加各種集會與講習。此外，教育部也要求對所有教師進行教學評量與績效評估，並據以作為升等及續聘的依據。本校為了全體同仁的共同利益，未來也將逐步實施，因為唯有動員每一位同仁，大家的前途與未來才得以確保。
當然，人各有志，如果您不認同我們的理念，無法配合我們的行動，我們祝福您能找到更好的去處。但是在行動之前請想想看，現在擁有教職是不容易的一件事。反之，如果您能認同我們的理念，願意留下來一起創造共同的事業，請您務必配合動員，我一定走在各位隊伍的最前線，我也保證您未來一定能獲得高度的成就感，二年內必能招足學生讓延發薪水不再發生，三年內財務健全，讓大家恢復全薪，甚至還能提供各種獎補助措施。要做到這些目標，很簡單，請各位同仁都能主動積極的竭盡所能落實我們共同的理念。
我們都在同一條船上，這艘船的命運掌握在每一位同仁手中，不容許任何人鬆懈或破壞，如果對於校務有任何疑慮或指教，歡迎同仁隨時賜教，我絕對有接納異議的雅量；目標達成雖有困難，必須設法解決，達成目標的決心絕不會因為有困難而動搖。各位同仁如果遇到對本校有任何誤解的校內外人士，請務必轉達我們共同的理念，爭取他們的認同與支持。
最後，請求大家一起動員起來，給我們的學生一個成功的機會，請求大家給我們自己一個安身立命的機會，給我們的學校一個重新壯大的機會。

時值溽暑，暑假即將開始，也是本校新紀元的開始，請您在暑假期間作好準備，共同迎接勝利成功的到來！


想跟大家一起打拼的新夥伴
嚴國慶 敬上

給高鳳家長們的公開信

親愛的家長您好：

我是新當選高鳳數位內容學院的校長，在這新學年即將開始的時刻，特別向您說明我們學校將有一個全新的開始，貴子弟將會受到本校竭盡所能的照顧與培養。
本校創辦人兼董事長 洪水法先生是一位熱忱的教育家，早年籌辦屏東縣立中正國中，成績斐然作育英才無數。後來，亟思國家建設急需大量各類專業技術人才，故先後創辦華洲商工及高鳳工家兩所高等職業學校，於民國93年又鑒於國家對於高等技術人才的需求孔急，才又成立了高鳳數位內容學院。
本校過去的確有一些風風雨雨，不過從現在起，一切都將雨過天晴，在此我將向您說明學校未來的願景與策略，請您指教，也請您放心。
台灣的大學教育最令人詬病的就是培養出來的大學生既不能文又不能武，企業主都不斷的抱怨，大學生就業以後必須再經過半年一年的在職教育，增加企業的營運成本，也浪費了年輕人許多寶貴的職場生命。
董事長及我有鑒於此，從新的學年開始，本校將向您承諾，貴子弟『畢業保證就業』，我們將貴子弟在校的時間，集中所有的資源，培養他就業所需的專業技術及敬業態度。我們認為，企業主不會在乎他的員工是否學過什麼高深的理論，他們只在乎最基本的就業技能是否紮實，所以未來我們將請各系主任及業界老闆們協助分析各種產業就業所須的基本技能，然後我們將請我們的老師就這些不同種類的就業技能分別集中資源不斷的培訓，務期使貴子弟在該技能項內成為最頂尖的人才，不再浪費時間在其他太過理論的課程上。另外，企業主可能更在乎的是他的員工是否具有良好的工作態度，對於工作是否具有熱忱，是否能負責到底。我們稱此“良好的工作態度”為敬業精神，未來我們將由良好的生活教育做起，逐步培養貴子弟成為有榮譽心、富責任感、有禮貌、懂得感恩的有為青年，在短短一至四年不等的大學生活中要培養貴子弟具有紮實的就業技能與良好的就業態度實屬不易，但是，只要我們有步驟、有決心，一定能夠順利成功，也期望獲得您的鼓勵與支持。
以上簡略說明，是本校 洪董事長與我個人對於本校未來如何培養貴子弟成為社會有用人才的規劃，詳細內容還請您多跟貴子弟垂詢關心；如果您有任何指教，竭誠歡迎您隨時蒞校指導或來電賜知，我們將虛心受教，改進再改進，務使貴子弟畢業後保證就業，而且還能夠鷹颺四海、鵬程萬里。
最後，謝謝您將貴子弟交給我們，我們絕不有負您的託付。

給高鳳孩子們的公開信

各位親愛的同學們：
你們好，我是你們的新校長。近來你們一定聽到許多對本校誇大不實的指控汙蔑，個人深感痛心。對於這些大人的作為，你們一定感到憤怒又無奈，身為校長十分不捨。不過從現在起，我們的學校將會有一個全新的開始，我可以向你們保證，高鳳將會在台灣技職教育史上發光發熱。
我跟大家一樣，我也唸過大學，在學四年裡上過許許多多的課，三十年工作的經驗顯示有許多課堂學的東西，無法用在職場上。這也就是為什麼許多企業主普遍認為大學畢業生沒有就業能力的原因。我們學校的創辦人 洪水法先生是一位熱心的教育家，他只是一個具有滿滿愛心的退休校長，在他心中只關心學生是否受到良好的教育、你們的生活是否受到妥善的照顧，正因為如此的熱心，學校才疏於財務規劃，也才令某些人誤解，引起風波。不過，這一切都將會獲得澄清。對於你們而言，應該更關注是否受到良好的教育，畢業後是否能找到一份理想的工作，其他風風雨雨都不應該打擾我們上進的決心，所以校長在這裡代表創辦人向大家說明未來我們的作法，期望能獲得大家的認同，一起動員，以畢業於高鳳為榮。
各位到學校求學，為得就是畢業後能順利就業，校長在此向大家承諾從現在起凡在本校認真學習四年的同學，校長及老師們一定讓你們順利就業。如果你已經是在校生，雖然剩下的時間不足四年，校長及老師們也將竭盡所能的使你成為就業市場裡最夯的頂尖高手。
就業非常簡單，老闆們不會在乎你的成績有多好，只在乎你是否具有紮實的就業技能與良好的敬業精神。未來校長及老師們將集中全校的資源在培養你具有這兩方面的能力，不再浪費太多的時間在高深的理論課程。你未來想從事什麼工作，我們就把從事這項工作所須的基本技能找出來，運用你在校的每一分每一秒不斷的演練直到你熟練到成為此領域的達人為止。面對任何其他學校畢業的競爭者，老闆不選你要選誰呢？不過，老闆更希望他的幹部擁有良好的敬業態度，你如果是老闆，你會聘用一位混水摸魚、投機取巧的人嗎？當然不會！所以在剩餘的時間裡，校長將請老師們透過良好生活教育的養成，使大家都能百煉成鋼，成為具有高度榮譽感與責任心、有禮貌，會感恩的優秀青年。
此外，未來我們將會引進外籍學生，讓校園更多元化，校長也將選派適合的同學到澳洲、澳門、印尼、越南、大陸等地進行海外實習，我們同學也將有機會前往大陸一線城市與大陸學生進行各種競賽，讓高鳳名揚國際。對於某些具有領導才能的學生，也將透過校園創業實務競賽，培養他們畢業後成為真正的老闆。
未來的高鳳將走與其他大學不一樣的路，我們將專注成為台灣行銷創意設計的中心，我們將集中所有資源於達成『畢業保證就業』的承諾。校長過去在聯勤兵工廠及航空工業發展中心工作二十年，也在私立科技大學任教十四年，前後在大學教書教了三十年，深知私立大學的學生需要什麼，也深知企業老闆的想法與需求。你們都是國家的寶貝，年青人愈來愈少，你們每一位的未來都將是國家的棟樑，國家需要你們，一個都不能少。
你們過去在各種競賽的表現都極盡精彩亮眼，未來我們將協助你們將這些亮麗的成績轉化成為就業的保證。給校長一個機會，也給你自己一個機會，安心就學，其他的請相信我，讓校長去解決吧！
最後，請讓校長再呼籲一次，孩子，不論你在學習上落後多少，請讓我拉你一把！

最後一堂課

本週五是我為朝陽企管碩士班上的最後一堂課，除了討論光纖電腦的個案之外，我更想留下一些時間跟同學們談談夢想，我要談的題目就是“記住，你是MBA，未來的CEO！”我盡量用我自己的人生經歷來跟大家分享，上完課以後我會設法把我的講稿放在網路上，基本上我想談的有下列幾點：
1. 拉大格局來規劃你的人生
2. 該做的事請盡你的全力去把它做好
3. 努力做一個快樂而且有用的人
4. 要成就自己，就必須要求自己堅守最高標準的道德、榮譽與責任
對於我上過課的學生，我總是懷著深深的期望，期許我們碩士班的學生踏出校門以後，抬頭挺胸，衝向美好的前程。

嚴國慶，加油！

今天到大葉大學參加他們碩士在職專班的口試，由於早到了一些，就先去我熟悉的某系辦公室找老師們聊一聊。所長不在？去哪裡嘞？老師都去聽課囉，系辦的助教告訴我，原來大葉為了激勵老師們的鬥志，也在採用績效評估的方式激勵教師，聽演講，出去招生等等都在評估範圍之內。
過了一會兒，幾位老師中場休息，遇到就聊開了，你猜他們最感興趣的話題是什麼，居然是我們怎麼招生的。不論是在台灣怎樣招生，甚至談到他們怎樣去大陸招生，我真是感慨，大葉大學都要讓每位老師走出去，高鳳難道不是更應該嗎？
還記得前年去北京的時候，偷偷的安排去參訪天津學院，想要談談如何合作辦學的事情，被大葉大學何偉真校長聽到，她也要去，當時我就很佩服這位女校長的積極，果然這一年來，大葉成績裴然。
朝陽科大在國內也算是數一數二的技職龍頭，招生尚且積極努力，多數老師都要走出去，我當院長期間，不但要到各個社會團體去拉EMBA的學生，還要到補習班去宣傳招生訊息，到國外每每談的都是有沒有可能送學生來朝陽，要怎麼做才行？全英語上課？沒有問題，朝陽管院是全國第一個私立科技大學敢開全英語授課的專班，其他學校最多就是某些課用英語授課罷了！如今一年過去了，情況應該還好，我相信長此以往，朝陽可以在這方面產生實質效益，在招外籍生方面，這個障礙對很多私立學校來說，是一堵很高的障礙！
所以，我虔誠的希望我在高鳳未來的同事們能理解，要有好的教學環境，要能作育英才，需要我們一起努力才有可能，高鳳的孩子只是很單純的想要一個能學以致用的學習環境，我們老師們的未來是繫於這些孩子未來是否有用，她們有用，才能顯出老師是有用的。好的環境靠我們共同塑造，困難當然很多，但是方法也是很多，困難無法解決並非真的無法解決，只是我們還沒有找到那個解決方法罷了！我就有一些方法能幫助高鳳走出低潮，只是擔心老師們、同學們願不願意一起打造我們大家的未來，靠校長一個人是不可能的。

昨天同學問我對於李家同校長的批評有何看法，李校長是我的老師，影響我極深，如果我還有一點理念，未來若有一點成就，李校長的影響不可不提。我個人是不知道李校長的批評，也不知道批評的議題，直到今天才知道是為了某位校長在畢業典禮上跳天鵝湖！我認為如果是台大校長跳天鵝湖就太不應該，至於這所學校(憑良心說，我還是不知道是哪所學校的哪位校長)的校長該不該跳天鵝湖，每所學校的狀況不同，不能一概而論。也許這所學校的處境需要校長跳天鵝湖吸引學生，說不定啊，你不是他你怎知道？
但是我知道，高鳳現在的問題並不是校長跳跳天鵝湖就能解決的，我需要提出一個遠景，提出策略與戰略，帶領師生建立一個有夢想有尊嚴的校園，無論誰一提到高鳳，就知道高鳳的特色與專長，尤其是這個特色與專長在國內是數一數二。這才是高鳳師生要得，讓每一位高鳳的孩子以畢業於高鳳為榮，每一位高鳳的老師以在高鳳任教為榮！

說在前面，到了那一天，我再去跳跳天鵝湖，我相信我的老師李校長也不會罵我了！

如何面對老師

這兩天，朝陽的科大評鑑成績公佈了，雖然有進步，但是進步的幅度不夠大，相對其他學校，顯得有些落後，校長十分自責，其實每一位朝陽的教職員工都非常清楚，歷任校長對於評鑑工作的重視與努力，恐怕 鍾任校長應屬第一，所以，原因應該不在校長。我個人認為，不知道為什麼，老師們過去自動自發的願意竭盡所能的為學校奉獻的精神漸漸淡了，尤其是這兩年，雞婆的老師幾乎都不見了，這也許才是我們學校的隱憂。ㄧ個團體何嘗不是？

我要去的高鳳，積欠老師的薪水，我要如何面對老師，我要如何激發老師願意為學校竭盡所能？真是一項挑戰，我希望老師都能明白，學校積欠薪水是因為招生不佳，並非董事會做了什麼，而是我們沒有做什麼，也就是沒有把學校當作是自己的學校，自己的事業，自己想要終老退休的地方，以為學生會自己來報到，以為薪水會從天上掉下來，那是國立學校，不是高鳳。

如果有更好的地方可以去，我願意祝福這些老師改快去，希望留下來的老師，必須要像是私立學校的老師，肯為學校奮鬥，肯為自己的薪水奮鬥。

當然，我想去高鳳，首要目的不是為老師，老師基本上都已有相當的社經地位，找ㄧ份新工作不是問題，我是想到這些考不上其他學校的學生們，如果高鳳沒了，他們要流浪到更落後的學校去，不如我設法把高鳳做好，將這些過去在高中職校時，學習落後的孩子能在投入社會之前，拉他們一把，使他們成為更有用、對國家社會能做出更高更大貢獻的人才，這才是我的理想與目的。怎麼做呢？我的想法是，為什麼企業普遍認為現在的大學生沒有用，個人以為是因為中後段的學校也自比為台清交成，老師也把學生當成台清交成的學生來教，忘了社會對於這些學校或是學生的期望其實是希望她們投入企業工作能隨時上手，尤其是高鳳的學生，應該更注重實用之學。所以我大膽的提出：畢業保證就業的口號，集全校之力於培養學生的就業技能與敬業態度。四年內分分秒秒都只做這一件事情，不論什麼科系，不論什麼課程都要以此為準則。可以在校內也可以在校外，甚至到國外去，只要是與學生就業技能與敬業態度的訓練有直接關係的就去做，任何困難都要設法克服，教學方式可跳脫傳統的想法與做法。如果不要課本就不要課本，如果不必要在教室裡就不要在教室裡，兼任老師都要是業界的專家，其他學校的老師就免了。一門技藝一學期不夠熟練，那就兩學期，三學期甚至四年都可以，務必使該項技能在全國相類似的科系裡面，本校一定是第一。

舉個例子來說，MsOffice全國的學生都會用，但是用的最熟練的一定是我高鳳的學生，這就會是一項特色，其他的就業技能也是如此，每ㄧ個系都請分析出來該系的學生畢業最常需要的就業技能是什麼，四年內就磨這一樣，可以了，再磨第二優先的技能，以此類推。我們不要再走其他科技大學或技術學院走的全人教育的路，我們只培養企業需要的人才。

此外就是敬業態度，無論走到哪哩，無論何種工作何種層級，敬業態度永遠都是企業主的第一考量，所以一般學校只專注在智育的培養，我們則專注在敬業態度的培養，禮貌、榮譽、責任，僅此而已。