今天校慶，好大的太陽，所有的人大概都熱壞了！
今天遇上兩件事令我感動，第一件是我們有邀請一些社福團體來義賣，其中一位女士，邢水龍先生的夫人，好厲害也好熱心，充分運用我的的KARAOK的麥克風，不但穿插著為自己的攤位廣告，還幫在場其他的攤子廣告，太令人佩服了，熱心他人福利的心，無人能比，這種態度實在值得學習。
第二件事情，下午要頒獎的時候，才知道從上午一直服務大家控制KARAOK的兩位同學，小不點與沈士硯，尤其是小不點，我看她自信滿滿的樣子，服務人群的快樂，全寫在臉上，沈士硯居然會做ˇ這種事，還真令我刮目相看！令我對他的觀感完全改觀，太好了！我也深信他以後再也不會出甚麼包了，真令人高興。
結束以後，又遇到一件她哭，我也感動得想哭得好事。兩位數媒系得應屆畢業學生找我，要跟我約時間面談，要談的居然是要為班上一位同學爭取能畢業的資格。說著說著激動得流下串串的淚來，在她的臉上我彷彿看到我自己的女兒路見不平，就要拔刀相助的義氣。這位同學的名字我記下了，是一位值得幫忙得好孩子，約好明天再來找我詳談，走回辦公室居然在秘書那兒又遇見她，她居然是畢業生致謝辭的代表？這麼優秀？
最近心境有些改變之後，突然發現有好多好多令人捨不得的場景，學生會跟你打招呼，甚至會跟我搶宿舍，雖然隨地丟垃圾的習慣依舊沒變，仍然隨處可見菸蒂，可是學校還是有其可留戀之處。
校長，學生有一事求問...
回覆刪除畢業門檻是由系上定的吧？
我是遊戲系三年級的學生，我是少數這些動盪後留下的，但最近為了畢專是否能過關讓學生我困擾，因為在這次老師動盪下我們三年級的程度有所落差。
或許有部分是我不夠認真，應該花更多時間增強自己，但我沒有，可是我努力的上每老師的課，幾乎盡可能做到老師的所求，我想以前教過我的老師都知道，就算得不好但那絕對是我努力的成果！
不會因為每一屆能力不同而改變嗎？我們這屆很多人都自知有許多東西少學到，而我也很感激遊戲系的新主任在我們這屆由額外加課，施主任真得很認真想協助於我們，不過課程是加在星期2、3、4最後的第9節。我想施主任一定有為我們想過才這麼加課因為不耽誤到我們星期五回家的時間，又不讓我們星期一太累。只是成效不彰，因為畢竟還是在第9節。
我並非每次都確實到位上課，或許是我不夠認真。但之所以有這樣的情況，錯不完全在我，我絕無怪罪之意，錯也不在於之前老師或現在新的老師。誰都不想有這樣的動盪。
可是制度是可以改變的不是嗎？制度既然是人寫的就應該符合人的需求。我們的畢業門檻依然不變的要我們在畢業前作出畢專，並且參與展覽才能獲得專題學分！可是就我們這屆目前的能力來說？根本不足以完成一個畢專，這樣的門檻只是"趕鴨子上架"都還沒養肥就殺！
對，我理解如果只針對我們這屆更變門檻對其他已畢業或下屆並不公平！所以我們應該成為那被犧牲的少數人嗎？"學生，之所以為不知之物而學之，才名為學生。"
或許我們會在畢專的強迫下而成長的學會。但如果失敗呢？我們沒學會的話我們多留一級下來作畢專就能在學會？學生我並不這麼見解。
"要一個手無寸鐵的人撞破一道水泥牆，他撞了第一次或許有些裂痕，但他絕對滿身是血了吧？您認為他會再撞一次來試試看下次會不會破嗎？"
我想不會吧！我們都是聰明人，所以寧可試著翻牆，也不再賠上一次受傷。
如果您問我應該怎麼做？
我想我們既然少學了很多，為何不能又多的一年補回來？我們既然不確定是否能完成畢專，為何不用多的一年在學的科目上補回，四年的大多的時間是給畢專而不在於課程。反之我們四年級加修學分數在我們應該有而未有的課上。提高我們這屆遊戲系的畢業學分，來平分掉畢專應得的學分數。
等到我們學會了！也就代表我們有能力製作畢專了嗎？還是學校希望的不是學生學會，而是畢專帶給學校多少榮譽的獎章？
如果有人反對說就算我們學了也不一定做的出畢專阿！
那我想，學生的認真程度就是有問題。但問題也不只在於學生對吧？可能老師的教學有異？也可能是學生特質不符合於此科系。
孔子曾說"朽木不可雕也，糞土之牆不可朽也。於予與何誅?"因為宰予身體天生有疾，孔子又怎麼苛責於他？
所以他才因材施教。如果能從科目上通過得到學分，不就代表學生適合於此事物上鑽研，如果不是學生怎麼又能得到學分呢？如果學生得到所有應得的學分，卻做不出畢專，那您覺得問題會在哪呢？或許創意不夠、或許努力不過、或許所學而不為所獲...嗎？
我們公審又來臨了，每次問起別校的畢專都讓我無奈，只需和指導老師回報研究結果，並且真對優秀的再決定展出，就能取得學分。或許這有點混，但不非事一種藏拙吧？
sorry，來這打擾您，最近心情因畢專而起伏有此些感想。又因咳嗽感冒一直沒好，加上對於畢專的憂慮而使我睡眠失衡，還讓藥局再咳嗽藥中加助眠。甚至思考過自己是否應該降轉至大仁把該學得學完再試看看能否通過畢專，如果還不能再考慮放棄這段夢想。我留下也是因為對這段夢不想放，但我開始思考穩定生活和動盪夢想，我是不是選錯了。
我真得很感謝您來此接手這個動盪中的校園，看您努力的讓校慶在這樣動盪的情況下有所承辦。我想您一定非常努力。感謝您為學校的付出。
離開校長室後 一直想對校長再說聲謝謝 那對我而言是很好的言講，就像您說的理直不能氣壯，我知道這是我目前缺失的地方，我常常機婆的插手管理同學的事情，以前，我以為只要是被質疑的就要問清楚，只要是對的就不要怕，就算被做錯事的人討厭，我也無所謂，因為我就是對的。
回覆刪除隨著時間的增長，慢慢的學會有些事情睜一支眼閉一支眼，給別人多留一點後路，唯一我無法慢慢釋懷的就是那天和您說的事情，我跟校長一樣一路走來都是遇到貴人才走到22歲，走到大學，尤其是老師，在我求學階段他們每位都是貴人，照顧我的生活，甚至保護我的安全，比我家人還照顧我，我對老師有很深的感情。
那天，校長說完您妻子的事情，就跟您看到一樣，我眼眶泛紅，您不知道我有多羨慕能成為她的學生，她的學生上輩子的福份一定積的很深．．．我想起有一次我問系上的老師，為什麼不幫我們學生？他簡單的說，大學就是自治，系上傳統就是這樣。當下，我很沮喪跟失落，原來，我對老師的憧憬是不該有的。
今年，我們參加高雄頒獎典禮，別的學校得獎，高喊自己學校的名字，老師淚灑的站起身猛拍手，我好羨慕，我羨慕他們愛他們的學校，羨慕他們老師很愛他們，羨慕他們在頒獎典禮上訴說有多感謝老師！那天，我們老師沒有人到場．．．
不過，我依然相信，老師不論是在哪個階段，對學生的付出跟責任都是不可少的！我不相信在大學，學生就應該不把老師當成一種希望。
所以有些事情我無法緬懷，就像那天對您說的，我無法贊同身為老師可以對學生這樣的不負責，也許校長感化了我，但還是有很多同學對這位老師充滿著不滿。
謝謝校長，我會努力朝您太太的優點為目標，理直但不能氣壯，我會繼續修改，我慶幸的是，要畢業了還能遇到您，聽您一番指導，我很開心，也許我無法遇到像您妻子一樣偉大的老師，但我很幸運的遇到一個不認識我但能認真的指導我和幫助我的校長。
還有ˇˇ校長我並沒有您說的這麼優秀，教官只是遇到我覺得我不怕生希望我試試看，我也很快的答應，並不是因為我有優越的表現才成為代表的，您打的我好心虛．．．
也謝謝校長對學校的付出。我們不為所動但早已有耳聞，謝謝您對學校的不放棄和熱忱，謝謝校長。